@shalash.academy

Благотворительный фонд, который занимается адаптацией к учебной деятельности детей из приёмных семей, предлагает помогать проекту в качестве добровольного помощника или ведущего курса (оплачиваемая работа).

Ведущие и волонтёры проекта работают с детьми в группе, ведут занятия разных курсов раз в неделю в течение учебного года. Работают в командах по 2–3 человека, поочерёдно ведя разные части занятия, заполняют дневник наблюдений и рубрикаторы, участвуют в ежемесячных встречах сообщества и жизни фонда.

Первый год работы в проекте (1-2 семестр) — учебный: на тренинге ведущие и волонтёры узнают о методике работы фонда и основах ведения занятий. В течение года всех ведущих сопровождает куратор, регулярно предоставляя обратную связь и помогая разобраться в работе. Шесть раз в год ведущие собираются на общих встречах сообщества для обсуждения текущих дел фонда, супервизии с внешними экспертами и дополнительного обучения.

Желающие влиться в команду должны пройти 3 этапа:

1. Заполнить анкету — на это может уйти час-полтора.
2. Пройти скайп-интервью (40 минут) до 20 июня.
3. Поучаствовать в тренинге в Москве.

По результатам можно включиться в проект в качестве ведущего или волонтёра (волонтёры в течение полугода помогают ведущим и приобретают опыт ведения детских групп и могут стать ведущими).

Ответить на вопросы организаторов проекта — развёрнуто и вдумчиво — можно до 15 июня 2020.

Критерии выбора волонтёров и ведущих

• Нужны люди, настроенные на работу с трудностями поведения и обучения. Это важно, чтобы взрослые могли работать, не выгорать и не разрушаться.

• Нужны люди, умеющие держать во внимании динамику группы в целом и динамику отдельных детей; способные увидеть, как поведение отдельного ребёнка влияет на групповую динамику.

• Нужны люди, умеющие выстраивать уважительные отношения с ребёнком.

• Нужны люди, которые связывают собственные действия с ходом и результатами занятия.

• Нужны люди, которые видят в ребёнке полноценную личность с большим потенциалом развития.

Волонтёрство